遊雅堂出金銀行

--> --> ホーム｜山梨英和大学 大学について 理念 学長メッセージ 建学の精神・沿革 歴史・沿革 ビジョンと3つのポリシー 20周年アニバーサリーソング 方針・情報公開 方針 情報公開 財務状況 概要 教員情報 運営組織図 学則 学生情報 教職員採用情報 大学後援会 同窓会 財務状況の公表 外部資金獲得状況 研究活動における不正行為に関する窓口 キャンパス・施設 キャンパスマップ チャペルセンター 附属図書館 ラーニング・コモンズ 心理臨床センター 保健室 学生相談室 施設利用 アクセス 社会連携センター 食堂・売店 パンフレット・刊行物 大学案内 募集要項 刊行物 大学後援会 在学生向け 学部 研究と教育 人間文化学部人間文化学科の学び、3つの専門領域、6つの専門プログラム 開講科目・シラバス 学びのサポート 学費等 科目等履修生について 資格課程・その他資格 教員情報 データサイエンスプログラム 研究生について 学年暦（学部） 学則・規程 大学院 研究と教育 学び 開講科目・シラバス 学費等 修了要件 実習 研究環境 進路 教員情報 心理臨床センター 研究生について 学年暦（大学院） 学則・規程 キャンパスライフ 大学生活のガイド 相談する 手続きをする 通学をする 身を守る 留学する 大学生活Q&A サークル活動 紅楓祭（学園祭） フォトギャラリー 地域連携 海外留学・国際交流 海外協定校と留学実績 留学制度 海外研修プログラム 留学体験記 チャペルセンター 学生相談室 保健室 キャンパス・施設紹介 奨学金制度 各種申請・相談窓口 ニュース キャンパスカレンダー 学費等・奨学金・減免制度 発行物一覧 YOKONE Navi 就職・キャリア ニュース 進路支援 資格課程・その他資格 特色ある取組み 卒業生・修了生の進路先 キャリアデザインプログラム 求人についてのお願い リンク集 入試情報 ニュース 入試日程 受験生応援サイト 保護者が知りたい 受験生が知りたい イベント情報 入試情報 入試日程 学費等 学費減免制度 奨学金一覧 高等教育修学支援新制度 --> 山梨英和大学を選ぶ12の理由 大学情報の公表 教育研究上の基礎的な情報 取り組み・方針に関する情報 ハラスメントの取り組み 教育研究上の基礎的な情報 学生に関する情報 教育研究上の目的・組織に関する情報 学びに関する情報 学費などに関する情報 学生サポートに関する情報 地域連携に関する情報 キャンパスに関する情報 取り組み・方針に関する情報 自己点検・評価 特色ある取り組み（GP) ハラスメントへの取り組み 不正防止への取り組み サイトポリシー ソーシャルメディアサービス運用方針 個人情報保護方針 高大連携 出張講義・講師派遣 キャンパス・施設紹介 アクセス 問い合わせ 教員に関する情報 アドミッションポリシー 学生データ集 --> メイプルカレッジ ニュース 受講までの流れ--> メイプルカレッジプログラム--> お申込み方法・ご案内 受講に関するQ&A 講座風景--> アクセスマップ ニュース 地域連携 メイプルカレッジ --> CCRC・子育て支援 オープンラーニング 公式Facebook twitter 保護者の方へ--> 留学生の方へ 日本語 English 受験生の方へ 受験生応援サイト 公式アカウント 受験生応援アカウント 地域の皆様へ--> 卒業生の方へ 高校教員の方へ--> 在学生教職員 在学生・教職員ページ 山梨英和メール 山梨英和ポータル 山梨英和ポータル Google Classroom 受験生応援サイト 受験生応援サイト 公式アカウント 受験生応援アカウント 在学生教職員 在学生・教職員ページ 山梨英和メール 山梨英和ポータル 山梨英和ポータル Google Classroom 山梨英和学院 学校法人山梨英和学院 山梨英和中学・高等学校 山梨英和こども園 ホーム｜山梨英和大学 アクセス 資料請求 お問い合せ 検索 Language English 中文簡体 한국어 --> × メニューを閉じる --> 教員情報 > 大学について > 概要 > 教員情報 > 新居　みちる 新居　みちる（あらい　みちる） Michiru　Arai [所属] 人間文化学部 人間文化学科 人間文化研究科 臨床心理学専攻 修士課程 [職名]准教授 [研究実績]教育研究等活動業績はこちら プロフィール京都大学大学院教育学研究科臨床教育学専攻博士後期課程修了　博士（教育学） 精神科・心療内科の病院やクリニック、母子生活支援施設、税関、私設心理相談での心理臨床業務、スクールカウンセラー、追手門学院大学地域支援心理研究センター非常勤臨床心理士、神奈川大学大学院助手・非常勤講師、駿河台大学心理カウンセリングセンター助教などを経て、現職 臨床心理士、公認心理師、日本芸術療法学会認定芸術療法士、学校心理士 所属学会・協会・委員会等日本心理臨床学会 日本芸術療法学会 日本学校心理学会 専門分野臨床心理学 芸術療法（アートセラピー） うつ病者の復職支援 集団精神療法 心理臨床スーパーヴィジョン学 研究内容・関心のあるテーマうつ病者の回復過程に関する心理臨床学的研究 芸術療法・イメージ・集団精神療法を用いた支援（技法・プログラム開発、素材研究）　 心理臨床スーパーヴィジョン学の研究 芸術療法を用いた教育分析およびグループ・スーパーヴィジョンの研究 研究内容のココが魅力！人はなぜ「表現」するのでしょうか。人が生きるという上での「表現」とは一体どのようなことを意味するのでしょうか。また、心理臨床家はクライエントの「表現」の可能性をどのように見守れば良いのでしょうか。心理的支援を行う際には、心理臨床家自身の「表現」や「クリエイティビティ」も重要になりますが、芸術療法（アートセラピー）を用いた支援では制作やシェアリングの過程で気づきを得たり、作品自体が未来への道標になるなど、身体性や無意識を含む非言語表現に着目することが可能になります。「表現するということ」ならびに「表現を支えるということ」の意味を共に探求していきましょう。 主な担当科目・臨床心理学概論 ・社会・集団・家族心理学Ⅱ ・臨床心理学特論Ⅰ・Ⅱ 社会貢献・地域連携の実績講演： 2009年~2018年 千葉県教育委員会、千葉市教育委員会、鹿児島県教育委員会等からの依頼により小学校、中学校、高校にて講演 2016年~2018年 長崎税関からの依頼により、鹿児島税関支署の新人職員・ヘルスリスナーに対する講演 2023年 京都大学大学院教育学研究科臨床実践指導学講座研修会「さまざまな学派・アプローチにおけるスーパーヴィジョンや訓練システムについて」シンポジストとして講演 論文： 『芸術療法の教育とスーパーヴィジョンの意味－スーパーヴィジョンを通した“心理的プロセス”と“表現をサポートする機能”の考察－』2015年3月、心理臨床スーパーヴィジョン学、京都大学大学院 教育学研究科 臨床実践指導学講座紀要、創刊号、pp.34-48． 『リワークにおける集団精神療法の課題と分類概念の提案－集団芸術療法の実践における考察から－』2015年3月、京都大学大学院教育学研究科紀要、6号、pp.149-161． 『特集1精神療法の適応・効果とその限界　10芸術療法　芸術療法の適応・効果とその限界―うつ病者に芸術療法を実施する際のアセスメントの観点から－』2021年1月、月刊 精神科第38巻第1号、pp.66-73．他 著書： 『弱音を吐く子に出会った時に“弱音の語り”を聴く－こころの機能を育むために』2016年12月、児童心理、金子書房、pp103-107．　他 概要 教員情報 運営組織図 学則 学生情報 教職員採用情報 大学後援会 同窓会 財務状況の公表 競争的資金等外部資金獲得状況 研究活動における不正行為に関する窓口 --> 〒400-8555 山梨県甲府市横根町888TEL 055-223-6020(代)FAX 055-223-6025 個人情報保護方針 山梨英和学院 山梨英和中学・高校 山梨英和こども園 採用情報 サイトマップ お問い合せ Copyright(c)山梨英和大学　All Rights Reserved.