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ページの先頭です。 メニューを飛ばして本文へ メニュー メニュー メニュー 県立広島大学 受験生の皆さま 在学生の皆さま 卒業生の皆さま 地域・企業の皆さま 研究者の皆さま 教職員の皆さま Javascriptが無効のため、文字の大きさ・背景色を変更する機能を使用できません。 受験生特設サイトWEB版大学案内 資料請求 交通アクセス 文字サイズ 拡大 標準 Languages English 中文簡体 中文繁体 &#54620;&#44397;&#50612; 日本語 検索 Googleカスタム検索 検索対象 すべて ページ PDF 大学概要 大学概要 理念 理念 基本理念 大学教育研究上の目的 全学人材育成目標 県立広島大学の3つの方針(ポリシー) 県立広島大学 学修成果測定・評価の方針(アセスメント・ポリシー) 教育の特色 学長メッセージ 大学の概要 大学の概要 沿革 教職員数 学章・ロゴマーク・大学歌 大学の取組 大学情報の公表 大学情報の公表 設置認可届出書類等の公表について 教育情報の公表 調達・入札・契約情報 教職員の公募 法人情報 広報 トピックス 教育 教育                                            けんひろ×データサイエンス 大学教育再生加速プログラム(AP) 文部科学省 平成26年度「大学教育再生加速プログラム」に採択されました 産業界等との連携による中国・四国地域人材育成事業 大学教育改革支援プログラム 学部・大学院・専攻科 学部・大学院・専攻科 学部 地域創生学部 地域創生学部 地域創生学科 地域文化コース 地域創生学科 地域産業コース 地域創生学科 健康科学コース 生物資源科学部 生物資源科学部 地域資源開発学科 生命環境学科 生命科学コース 環境科学コース 保健福祉学部(2021年度~) 保健福祉学部(2021年度~) 保健福祉学科 看護学コース 保健福祉学科 理学療法学コース 保健福祉学科 作業療法学コース 保健福祉学科 コミュニケーション障害学コース 保健福祉学科 人間福祉学コース 人間文化学部 人間文化学部 国際文化学科 健康科学科 経営情報学部 経営情報学部 経営学科 経営情報学科 生命環境学部 生命環境学部 生命科学科 環境科学科 保健福祉学部(~2020年度) 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地方公共団体・公益法人等の奨学金 学研災保険・学研賠保険 科目等履修生・聴講生・研究生 パンフレット 現在地 トップページ > 組織で探す > 大学教育実践センター > メッセージ:令和3年度前期の授業等について 本文 メッセージ:令和3年度前期の授業等について 印刷用ページを表示する 2021年3月9日更新 Tweet 令和3年度前期の授業等について  県立広島大学では,平成26年度に国の「大学教育再生加速プログラム」のテーマ1(アクティブ・ラーニング)に採択されて以来,「行動型学修」「参加型学修」「学生同士による学修支援」「研修体系の構築」などの様々な取組を進めてきました。  こうした先駆的な取組の途上において,新型コロナウイルス感染症の感染拡大の影響を受け,当初は緊急避難的な措置ではありましたが,コロナ禍においても学生の学修機会を何としてでも確保するという強い意志を持ってオンラインによる授業を導入したところです。  一部の学生や保護者の方から「オンライン授業の方が教員は楽なのではないか,授業料に見合わないのではないか」という御批判もありましたが,オンライン授業の準備に要する時間は対面授業の比ではなく,また,昨年12月以降の「第3波」を見るとおり,オンライン授業という手法がなければ学生の皆さんに学修機会を提供することすら叶わなかったものと考えています。  一方で,オンライン授業だけでは,教員と学生の間,学生間のコミュニケーションが十分に確保できないことも痛感しましたので,後期から,オンラインと対面を組み合わせた「ハイブリッド授業」を導入し,これらの間における双方向性の確保に向けて積極的に取り組んできたところです。  今後は,こうした経験を経て培ったオンライン授業のノウハウを,これまで本学が目指し,実際に一定のレベルまで達成することができた「アクティブ・ラーニング」の中に有機的に取り込み,対面とオンラインを融合し,つながりを重視した「新・県立広島大学型アクティブ・ラーニング」とでも言うべき「ハイブリッド型アクティブ・ラーニング(Hybrid Linkage Active Learning: HyLAL)」の確立・推進に向けて取り組んでまいります。   1 前期・前半(第1クォーター)  コロナ対策の特効薬として期待されているワクチンの接種が開始されましたが,年代別の接種スケジュールや,4月1日を一つの区切りとする国民的慣習に伴う移動機会の増加による「第4波」発生の危険性などを考慮し,感染防止対策を徹底した上で,<1>対面とオンラインとのハイブリッド型,<2>リアルタイムとオンデマンドとのオンライン・ハイブリッド型の,2種類の「ハイブリッド授業」とします。  「ハイブリッド授業」に当たっては,講義室の定員という物理的なキャパシティーの範囲内で,可能な限り「双方向性」を確保するとともに,対面による授業はもちろん,オンライン授業もキャンパス内で受講していただくなど,全学的な方針を全教員が共有して,「コミュニケーションができる場」の確保に努めます。  また,新入生の方から,御自身のパソコンを準備いただく「BYOD:Bring Your Own Device」とさせていただきますが,これは単にコロナ禍のためだけではなく,アフターコロナを見据えた「HyLAL」を目指したものであることに御理解いただくようお願いします。  新入生の方には,これまでパソコンを使ったことがなく,不安な方もおられると思いますが,最初の授業からパソコンを使ってオンライン授業を受講できるよう,学期当初のオリエンテーションで,パソコンやアプリケーション・ソフトの利用方法等について説明する予定にしていますので,御安心ください。  なお,ポケットwi-fiの貸与を今年度で終了することとしておりますが,アフターコロナを見据えつつ,全講義室にフリーwi-fiを整備していますので,オンライン授業となっている日も,是非,キャンパスに来て,オンライン授業をキャンパス内で受講してみてください。 2 前期・後半(第2クォーター)  対面授業をメインに,反復学修や反転学修に有効な科目・授業についてはオンラインを有機的に組み合わせた授業形態とします(今後の情勢により変更の可能性あり)。   オンラインによる場合は,教育効果に応じて設計しますので,必ずしも類するすべての科目・授業とは限りませんが,概ね次のような科目・授業を想定しています。 ・ 遠隔講義室接続による他キャンパス発信の科目 ・ 全学で履修可能な副専攻プログラムの対象科目 ・ 講義中心の科目 ・ 集中講義 ・ 新課程に読み替えを予定している科目 ・ 再履修のための開講科目 ・ その他オンラインによる方が効果が高いと判断する科目   3 オリエンテーション等  前期の授業が始まる前に,2日間,学科・コースの説明や授業の履修方法,資格の取得方法,学生生活や留学に関するガイダンス等の「キャンパスライフ」に関する説明会(オリエンテーション)を行います。  来年度は,新入生の方はもちろん,これまで通学の機会が少なかった新2年次生の方も対象に,対面で実施する予定です(新3・4年次生も対象ですが,キャパシティーの都合上,オンラインによる場合があります。)。  また,現段階ではコロナ禍の影響により課外活動に制約がある中ではありますが,できる限りサークル活動の紹介や同級生・先輩との繋がりも持てるよう企画を練っている最中です。  必ずしも楽しい話ばかりではないかもしれませんが,パソコンの使い方や通学定期・奨学金の申請方法等をはじめ,「キャンパスライフ」を送る上で大変重要な事項をお伝えする貴重な機会ですので,是非積極的に参加してください。  なお,一度に理解ができなかった場合や参加できなかった場合には,個別の説明も可能ですので,お気軽にチューターやキャンパス教学課にお問い合わせください。   4 新型コロナウイルス感染症感染防止対策  学生の皆さんにワクチンが行き届くまでの間は,日々の健康観察や行動履歴の記録,登校時のマスクの着用,入講時のサーマルカメラによる体温チェック,講義室内の席の指定など,様々な対策を講じて,感染防止の徹底に努めます。  これらの取組は,皆さんが感染しないことはもちろん,家族や友人等皆さんの大事の方に感染させないためのものであることに御理解と御協力をお願いします。  なお,4月以降の感染防止対策は改めてお知らせしますが,現在の取組と大きくは変わらない見込みですので,現在の取組の詳細につきましてはこちらのページで確認しておいてください。                            県立広島大学 副学長(教育・学生支援担当)                          県立広島大学 大学教育実践センター長   このページを見ている人はこんなページも見ています AI(人工知能)はこんなページもおすすめします 大学概要 理念 学長メッセージ 大学の概要 大学の取組 大学情報の公表 調達・入札・契約情報 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